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天津成人高考高起点语文考点分析(九)

2020-02-13 15:04:18   来源:天津成考网    点击: 学习交流群+ 加入 微信公众号+ 关注
作者:余老师
  以下是天津成考网为各位成考考生准备的天津成人高考高起点语文考点分析(九),祝愿各位考生可以在接下来的考试中超常发挥,逢考必过。

  文言文阅读与古诗赏析

  文言文阅读 (3问 共16分)

  命题思路:选文以人物传记故事片段为主,既有古代优秀官吏,又有凡人过客。他们的言行体现了值得称颂的优秀品质。

  解题指津:解答“翻译划线句子大意”时遵循的原则:留、换、删、补、调。

  保留原词。凡是人名、地名、朝代名、官职名、籍贯、帝号、国号、年号、度量衡单位,不必翻译,保留原词。如:沛公军霸上。(《鸿门宴》)

  替换词语。文言文中的某些单音节词,可以用以该词为语素的双音节词换译。如:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。(苏洵《六国论》)兵:兵器。利:锋利。弊:弊端。赂:贿赂。

  删去不译。有些虚词在句中只起语法作用或只起补充音节作用,翻译时就可删去。如:时间词后面的“之”,宾语前置句中的“之”,发语词“夫”,句末表语气的“乎”。

  例如:蹇叔哭之,曰:“孟子,吾见师之出,而不见师之入也”(《殽之战》。)

  补充词语。文言文里常有一些“跳跃性”的地方,必须适当补充上一些文字,才能使文通义顺。如“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐” (《论语·先进》),侍坐,应译为“陪着(孔子)坐着”。文中省略的地方,也应该补上。如“客从外来,与坐”。(《邹忌讽齐王纳谏》)

  调整语序。如“世溷浊而莫余知兮”《涉江》世道混乱没有人了解我。

  解答第二,第三问时,可使用原句,也可摘引原句与归纳相结合。

  以上是关于天津成人高考高起点语文考点分析(九)的简要介绍,想获取更多关于成人高考学历的相关资讯,如天津成人高考复习资料、常见问题、报名方式、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等,敬请关注天津成考网或扫描微信公众号二维码,第一时间获取最新成考信息!

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